26 de Febrero

El pasado 26 de Febrero, vimos en clase la película ''Diarios de la calle''. No era la primera vez que la veía, pero esta vez la vi con unos ojos diferentes, con los ojos de docente.

En la película se tratan diferentes temas, muchos relacionados con la escuela y la inclusión.
Me hizo pensar mucho. Creo que los niños son ''esponjas'' como dicen y que repiten lo que ven, pero ¿ es fallo de ellos o de nosotros?.
Pienso que vivimos en una sociedad segregadora. Muchos docentes juzgan a muchos alumnos, por su etnia, raza o simplemente porque sepan memorizar o no. Con esto se separan en niños ''inteligentes'' y ''menos inteligentes'', pero ¿ es esto correcto?, ¿ existe un niño más inteligente que otro?. Esta pregunta se puede responder de diferentes maneras, si con inteligente nos referimos a que sabe memorizar mejor, pues sí hay niños más inteligentes que otros. Pero en mi opinión la inteligencia no se basa en eso, es saber resolver problemas que se te plantean en la vida. En esos momentos el repetir una lección no va a servir de nada, pero otros aspectos como la creatividad, la rapidez de reacción y otros, pueden ayudarnos. En mi opinión un maestro puede enseñar esos aspectos, pero cuando un alumno más creativo ayuda a otro, un alumno que escribe mejor ayuda a otro y así sucesivamente, el aprendizaje es más rápido y eficaz. Llegados a este punto todos los niños son igual de inteligentes, aunque cada uno tenga tenga una virtud diferente.

Tras esta esta pequeña reflexión, creo que de esta película se pueden sacar otros diversos temas de los que ya hablaré.

22 de febrero

Hoy en clase hemos tratado diferentes temas en tan solo 30 minutos. Pero muchos de ellos me han llamado la atención.

Tonucci, nos habla sobre distintos temas.
Uno de ellos es ''la máquina de la escuela''. Pienso que desde hace muchos años hasta hoy, la escuela ha cambiado en algunos aspectos, pero no en los realmente importantes. Como antiguamente, la escuela solo quiere transformar a todos los niños en un único producto. Que todos sean iguales.
El que sea distinto o repita irá al cubo de la basura. Pienso que una escuela del futuro no debería formar personas idénticas, ni enseñar de la misma manera. Creo que es necesario que se adapte a las necesidades especiales de cada alumno.

Por otra parte, otro tema a tratar que me preocupa es que la familia ya no es aliada de la escuela. Hoy en día son los padres los que se enfrentan a los profesores por los problemas que causan los niños. Esto puede llegar a provocar grandes conflictos y que en un futuro próximo pueden afectar a los mismos padres y alumnos. Ya que los alumnos no sabrán enfrentarse solos a los problemas y los padres serán los grandes perjudicados de esto si sus hijos se revelan.

Por último comparto la opinión de que la escuela debe ser para todos. Todos los niños están en su derecho de aprender, pero si el aprendizaje está unido al aburrimiento , esta escuela no funcionará. Debemos crear una escuela bella y que ofrezca distintos lenguajes.

19 de Febrero.

El día 19 de febrero comenzamos la asignatura de didáctica general. Sinceramente no sabía que esperar de ella, pero lo que pasó en esa clase me sorprendió.

Como se puede observar, en nuestra clase nunca hay acuerdo sobre ningún tema, pero ese día todos teníamos una opinión común acerca de la escuela de hoy en día.
Comenzamos tratando el tema de cómo creemos que es la escuela e intentamos definirla con adjetivos. Para mi sorpresa todos o casi todos los comentarios eran negativos y eso me hizo pensar.
¿ De verdad pensamos que la escuela de hoy en día es tan ''mala''?
Bajo mi punto de vista, la escuela tiene muchos aspectos negativos, puesto que pienso que se ha quedado anticuada, y que por desgracia la mayoría de los profesores están continuando un método, que en mi opinión no es el más correcto ( memoriza y vomita).
Pero también pienso que tiene sus aspectos positivos. Creo que la escuela es socializadora. ¿Pienso que lo podría ser de una manera más directa y eficaz?. Por supuesto, pero es un punto a favor.

Creo que nosotros, como futuros docentes, tenemos las herramientas para cambiar la escuela y así crear una con las mejores características o por lo menos luchar por ella.
Es necesario un progreso en la escuela, pero por eso mismo estamos nosotros aquí.

Finalmente, pienso que esta asignatura nos va a ayudar a ver las cosas de una manera diferente y no de la manera ''tradicional'' que un día nos inculcaron.